CTIE.
2013年12月12日 星期四
2013年12月10日 星期二
2013年11月26日 星期二
收到一個委託營利機構辦理,且強調發放「研習證明」之研討會資訊
敬邀參加TIMS 2013年第十屆年度學術研討會
敬愛的老師,您好 :
『台灣行銷科學學會第十屆年度學術研討會』將於2013年12月7日假國立臺灣大學管理學院壹號館B1正大會
議廳舉行。研討會內容豐富多元,歡迎各位學術先進踴躍參加。
本場次為免費活動,請事先上網報名:http://www.timspower.com.tw/activity.asp
時間 : 2013年12月7日星期六上午9:30開始報到,10:00~10:30開幕式。
地點 : 臺灣大學管理學院壹號館B1正大會議廳
主辦單位:台灣行銷科學學會、臺灣大學國際企業學系暨研究所、中國文化大學商學院
協辦單位:國家科學委員會人文社會科學研究中心、前程文化事業有限公司
►備註 : 本次學術研討會若有需要研習證明者,請於當天報到時登記,並於研討會結束時領取。
協辦單位:國家科學委員會人文社會科學研究中心、前程文化事業有限公司
►備註 : 本次學術研討會若有需要研習證明者,請於當天報到時登記,並於研討會結束時領取。
時間
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場次
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議程項目
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09:30~10:00
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報 到 (領取研討會論文集,發完為止)
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10:00~10:30
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開 幕 式
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10:30~12:00
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A
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1. 虛擬社群之社會資本對網路口碑之影響(何延平 博士)
2. Examining the impact of social network structures on social commerce intention in social networking site context
(王 鈿 助理教授)
3. MMORPG的公會同儕識別對玩家認同與購買意圖之影響
(王仕茹 副教授)
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12:00~13:00
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Lunch Time
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13:00~15:00
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B
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1. 池魚之殃:論企業負面事件對品牌延伸的影響(楊俊明 副教授)
2. 觀察視窗的選擇對Bass模型預測績效之影響(王金鍊 副教授)
3. 第三方組織背書獎項與市場值:台灣資訊電子產業的實證
(徐世同 副教授)
4. 數位音樂產業之定價策略與社會福利分析-兩階段賽局之應用
(林怡芯 助理教授)
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15:00~15:30
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Coffee Break
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15:30~17:00
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C
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1. 盜版或購買?以計畫行為理論延伸探討盜版音樂倫理效能與偶像崇拜的干擾效果(林南宏 副教授)
2. 衝動性購買關鍵影響因素之究:行為透視模型之運用(蕭至惠 副教授)
3. 名人代表在抗性廣告中的角色效果(田寒光 助理教授)
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17:00~17:20
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閉幕式 (會後大合照/領取研習證明)
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收到部分的接受通知 (金控董事公子不當行為對金控之影響)
當初,投了幾個國外的 top journals,被退稿後,我就不想要再繼續糾纏下去,只想要盡快將它結案,讓我可以專心寫財務方面的論文。
在八月之前,這篇文章是我最滿意的文章,花最多時間,也花最多錢在這篇文章的修飾上。以我花的 $24,000 而言,這篇花超過 $15,000。
這個事件,這個紀錄,這個故事,一定會流傳下去。
2013年11月21日 星期四
2013年11月20日 星期三
花3萬赴日考察4天 議員段緯宇心得3字交差「妖受讚」
這是傲慢的官僚與人渣。
https://www.facebook.com/robertjcliu/posts/697508870260344?
再分享一個真實故事。有人研習回來,要寫報告,他的報告內容是「做研究很辛苦」,讓整個行政單位為難。後來,這個人終於當上主管,屬下為了研究去研習,他百般刁難與汙辱。所以,這種人渣,到處都有。
https://www.facebook.com/robertjcliu/posts/697508870260344?
再分享一個真實故事。有人研習回來,要寫報告,他的報告內容是「做研究很辛苦」,讓整個行政單位為難。後來,這個人終於當上主管,屬下為了研究去研習,他百般刁難與汙辱。所以,這種人渣,到處都有。
2013年11月5日 星期二
2013年11月1日 星期五
2013年10月18日 星期五
第一次缺席英語授課師資研習
老師上課上得超好,卻又是免費的課程,沒去上課,真的是對不起學校。
但我是不得已的,因為我昨天晚上答應我的導師班畢業生胡學生,幫他介紹客戶。
https://www.facebook.com/notes/robert-liu/678670622144169
胡與另外一位女同學阿枚是崇右技術學院五專部的同班同學,
兩人又到德明進修部二技念書,然後在去年2012年畢業。
所以,在我和他聊天的同時,我也電話給阿枚。
我輩阻礙「研習」之事件,與我被歸類為「不適任導師」之事件有關,所以,
我特地將此事記錄下來。
今日的事件,就是明天的歷史紀錄。不盡全世界的人會評論,子子孫孫都會看。
不相信嗎?走著瞧,因為我也正在練習英文,我會是當時機,
就是當我研究能力下降的時候,回顧這些文字,將它們同時翻譯成英文。
回來談研習。
雲科大對我的請求有所回應,我也因此而再對他們提出建議。
但我是不得已的,因為我昨天晚上答應我的導師班畢業生胡學生,幫他介紹客戶。
https://www.facebook.com/notes/robert-liu/678670622144169
胡與另外一位女同學阿枚是崇右技術學院五專部的同班同學,
兩人又到德明進修部二技念書,然後在去年2012年畢業。
所以,在我和他聊天的同時,我也電話給阿枚。
我輩阻礙「研習」之事件,與我被歸類為「不適任導師」之事件有關,所以,
我特地將此事記錄下來。
今日的事件,就是明天的歷史紀錄。不盡全世界的人會評論,子子孫孫都會看。
不相信嗎?走著瞧,因為我也正在練習英文,我會是當時機,
就是當我研究能力下降的時候,回顧這些文字,將它們同時翻譯成英文。
回來談研習。
雲科大對我的請求有所回應,我也因此而再對他們提出建議。
您好, 感激您的回覆。 您的回覆內容也正是我所期待的。 事實上,對於「研習」認定或補助之標準, 教育部對於內容或型式沒有任何具體規定, 只要有「研習」二字與具體時數之書面證明,教育部都從寬認定。 目前許多補習班性質之機構,如三星與前程等, 即利用此法令與行政摩擦,大肆賺取技職院校與教育部之研習經費。 以致於部分院校與民間補習機構都鼓吹「研討會非研習活動」。 雲科大是技職體系之龍頭,希望未來之理監事會議可以討論與因應此現狀。 劉任昌 敬上 From: 中華商管科技學會 [mailto:xxx@yuntech.edu.tw] Sent: 2013/10/18 [星期五] 下午 12:03 To: 劉任昌 [robertliu] Subject: Re: (求助) FW: 2013年第八屆中華商管科技學會學術研討會(雲科大辦的研討會) 劉老師,您好: 您的收據或研習證明需求,可配合處理, 但攸關訊息發佈及承諾的部份,則需再請示理監事會議, 目前尚無法回覆您。 中華商管科技學會 敬上 -----Original message----- From:劉任昌 [robertliu] To:xxx@yuntech.edu.tw Date:Thu, 17 Oct 2013 17:30:53 +0800 Subject:(求助) FW: 2013年第八屆中華商管科技學會學術研討會(雲科大辦的研討會) 張小姐您好, 礙於敝校之規定,關於註冊費,可否發布改稱註冊費與研習費,或註冊費(研習費) 同時承諾會對全程參與之老師給予「研習證明」? 如此,我才可以順利申請學校之研習經費補助? 謝謝 劉任昌敬上 |
2013年10月3日 星期四
2013年9月30日 星期一
2013年9月24日 星期二
免費研習:中研院人文社會所:Python 應用
事前,已經在臉書貼出一段
然後,我回到德明上課。
https://www.facebook.com/robertjcliu/posts/666292796715285
他開的公司結束了。他建議我可以先去閱讀數位學習相關文獻、規範等。
2013年9月13日 星期五
星期六,補上班日
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=660300203981211
人在辦公室,在臉書寫了段文字:
昨天,我開始上學校的全英語授課課程。我有信心在下學期開始,用全英語授課。
但是過程很辛苦,一直受到障礙,對方找人等我位置,然後不告訴我。我找頂我位置的人,問是她自己報名,還是阻撓我的人要她報名。她回答我「我真的忘記了...」
就是有這種無能,卻又無所不及的意圖影響他人,阻礙公司發展的人。我將所有事情都記錄下來,以後發表。
人在辦公室,在臉書寫了段文字:
昨天,我開始上學校的全英語授課課程。我有信心在下學期開始,用全英語授課。
但是過程很辛苦,一直受到障礙,對方找人等我位置,然後不告訴我。我找頂我位置的人,問是她自己報名,還是阻撓我的人要她報名。她回答我「我真的忘記了...」
就是有這種無能,卻又無所不及的意圖影響他人,阻礙公司發展的人。我將所有事情都記錄下來,以後發表。
收到一篇審稿報告
也回信給不斷阻礙我的障礙,我且舉例說,你自慰得很爽,確不知道別人都在看笑話。
當然,我拿這種被這種期刊接受當作炫耀,也像是在自我安慰。但比那個廢渣好。
幸好換了人主政,才可以順利蓋章。不然,又要被人無所不用其極的刁難。可恥的廢渣!
2013年9月3日 星期二
2013年8月30日 星期五
2013年8月22日 星期四
2013年8月21日 星期三
致理學報的排版完稿
雖然,它已經被接受,且準備出刊。這篇文章是用英文寫的,這是我當初需要面對面找英文老師討論的原因。
卻聽說,有人批評,這是個人的補習英文,和教學無關,和組織發展無關...
我真的被說得出這種話的人打敗。雖然這提供給我源源不絕的笑話可以與全天下人分享,卻反應台灣教育文化與教育制度的問題。迂腐的文化,浪費太多人力與財力在學歷... 造就出這種言論與學為。(何止迂腐?甚至腦殘?)
之前的回資料如下:
這是我第一篇有四個人合作的文章。
也是第一篇與致理老師合寫的文章。
我也正準備收集最新庫藏股資料,專注於完成率,還有庫藏股目的的「戰略」與「戰術」動機討論。
卻聽說,有人批評,這是個人的補習英文,和教學無關,和組織發展無關...
我真的被說得出這種話的人打敗。雖然這提供給我源源不絕的笑話可以與全天下人分享,卻反應台灣教育文化與教育制度的問題。迂腐的文化,浪費太多人力與財力在學歷... 造就出這種言論與學為。(何止迂腐?甚至腦殘?)
之前的回資料如下:
- 收到接受通知(07/29) http://i-hate-bureaucratic.blogspot.com/2013/08/blog-post.html
- 我當初試圖申請研習補助,預期成果之第6篇文章之延伸(06/13)http://i-hate-bureaucratic.blogspot.com/2013/06/EGL.html
- 另一個延伸就是它(被致理學報接受者)的另一姐妹文章,投到國外的 Journal of Business and Economics
這是我第一篇有四個人合作的文章。
也是第一篇與致理老師合寫的文章。
我也正準備收集最新庫藏股資料,專注於完成率,還有庫藏股目的的「戰略」與「戰術」動機討論。
2013年8月19日 星期一
2013年8月18日 星期日
08.18. 開始紀錄某篇中文複審修改的進度
昨天,我在臉書的網誌上
https://www.facebook.com/notes/robert-liu/646181205393111
留下這一段話
這是爲了修改在15日收到的複審報告:
http://i-hate-bureaucratic.blogspot.tw/2013/08/blog-post_15.html
我也在臉書的部落格留下一段紀錄:
https://www.facebook.com/notes/robert-liu/645108022167096
昨天至今,一直想著如何克服這些問題,終於有所突破了。現在我要從第肆節的最後一段,開始修改。從現在開始,我又留下我對這篇文章的修改紀錄與經驗:
08.20.03:00
https://www.facebook.com/notes/robert-liu/646181205393111
留下這一段話
| 經過第一輪的修改後 (兩位都提出質疑,且要求許多修改), A 評審已經說 ok, B 說要再修改,然後再審... 忙著思考 B 提出的問題,才發現他所質疑的段落中, 不僅說得有理,我且發現存在其他沒被他發現的問題。 事實證明:我原先以為的刁難,卻是 B 的盡責。 |
http://i-hate-bureaucratic.blogspot.tw/2013/08/blog-post_15.html
我也在臉書的部落格留下一段紀錄:
https://www.facebook.com/notes/robert-liu/645108022167096
昨天至今,一直想著如何克服這些問題,終於有所突破了。現在我要從第肆節的最後一段,開始修改。從現在開始,我又留下我對這篇文章的修改紀錄與經驗:
08.20.03:00
時間
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說明
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16:00
| 透過研讀 Leary & Michaely (2011, RFS) 等文章,終於產生修改論文缺陷的靈感。我要從第肆節的最後一段開始修改。 |
17:55
| 修改到第伍節第二段,須合理化 fixed-firm effect 與 economic significance與rigidity and smoothing of dividends,故須增加引用以下論文: Guttman I, Kadan, O. and Kandel, E. (2010). Dividend stickiness and strategic pooling. Review of Financial Studies, 23(12), 4455-4495. Michaely, R. & Roberts, M. R. (2012). Corporate dividend policies: Lessons from private firms. Review of of Financial Studies, 25(3), 711-746. McCloskey, D and Ziliak, S.T. (1996). The standard error of regressions. Journal of Economic Literature, 34(1), 97-114. |
| 08.19.02:00 | 爲了回答第六個問題,須要大修第肆節,目前修1, 2 段 |
| 15:30 | 小幅修改第肆節候,須完全重寫最後一段,髮現表7存在許多錯誤 |
| 08.20.08:00 | 需要再建立一個表格,以解決上述問題。我已經將表格見好,但我們有時間攥寫內容。因為我需要位另外一篇用英文撰寫的文章趕進度,我要在周四與我的英文老師討論,也要在該天將文章上傳到中山大學的研討會。 |
2013年8月16日 星期五
2013年8月15日 星期四
08.15. 商管科技季刊之第二輪
這是二審。原來兩位都是寫修改後再審,經過上次回覆,終於解決其中一位的意見。
我將此消息寫在臉書的網誌上:
這次,我不急於修改與回覆了,因為我正在寫兩外兩篇相關的論文。
我還在努力研讀與思考相關文獻,我可以利用自己對文獻回顧更周全,思緒更嚴謹的時候,再做修改。
評審議建如下。這次的意見比前一次容易多了。
2013年8月1日 星期四
2013年7月31日 星期三
2013年7月29日 星期一
收到致理學報的接受通知,且投稿Asia Pacific Journal of Mangement
我將此事寫在 FaceBook 的網誌
https://www.facebook.com/notes/robert-liu//637362872941611
論文篇名: Corporate Life Cycle Stage and Share Repurchases:
Purposes, Completion Rates and the Listed Exchanges
https://www.facebook.com/notes/robert-liu//637362872941611
論文篇名: Corporate Life Cycle Stage and Share Repurchases:
Purposes, Completion Rates and the Listed Exchanges
且投稿Asia Pacific Journal of Mangement
RFS 主編演講
演講時間是十點半到十二點。
我遲到十分鐘,所以坐在最前面的位置。
不好意思拍照,再則是因為他實在是講得太好了。
令我感概,美國的研究傑出者的上課內容也是如此精采。
我自己要深切檢討。
我會遲到的原因是跑到德明去還書,很不爽的被罰兩百二十元。
聽完演講後,我在台大下載資料,我的目標是在七月卅一日之前,
寫出一篇論文投稿到台科大的研討會。
然後,我又跑到德明來,找進修部主任。然後寄出兩封信給同一個人。
刪掉一些不宜內容,可以補回去的是「判斷我沒有權力去參加民間機構的研習」。
還有「傲慢、無能、無恥、無賴... 白癡!」
寫這些東西是否很幼稚?當然幼稚。
單純的、原始的思緒,才會有創作的動能,但這種能力的副作用是會出現幼稚的行為。
所以,我決定適度的釋放自己的幼稚。
我遲到十分鐘,所以坐在最前面的位置。
不好意思拍照,再則是因為他實在是講得太好了。
令我感概,美國的研究傑出者的上課內容也是如此精采。
我自己要深切檢討。
我會遲到的原因是跑到德明去還書,很不爽的被罰兩百二十元。
聽完演講後,我在台大下載資料,我的目標是在七月卅一日之前,
寫出一篇論文投稿到台科大的研討會。
然後,我又跑到德明來,找進修部主任。然後寄出兩封信給同一個人。
刪掉一些不宜內容,可以補回去的是「判斷我沒有權力去參加民間機構的研習」。
還有「傲慢、無能、無恥、無賴... 白癡!」
寫這些東西是否很幼稚?當然幼稚。
單純的、原始的思緒,才會有創作的動能,但這種能力的副作用是會出現幼稚的行為。
所以,我決定適度的釋放自己的幼稚。
2013年7月25日 星期四
2013年7月24日 星期三
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